2022年5月18日晚，鲁东大学教师教育学院刘若谷副教授受邀通过直播的方式为小学教育的师范生们带来了一场《如何开展小学教育惩戒》的精彩的讲座，讲座由于永平老师主持。

刘若谷老师以2021年《中小学教师实施教育惩戒规则（试行）》为背景，就如何合理使用教育惩戒以及常见问题进行了详细的分析和讲解。

讲座过程中，刘老师首先实际案例引入主题。通过分析山东日照五莲二中班主任杨某用课本拍打逃课学生例子，指出：近年来，由于不惩罚和不当惩罚、社会舆论不容惩戒等，造成不良后果的事件频频发生。孩子越来越难管，老师们也常常陷入“想管与不敢管”的两难境地。由此提出了几个发人深省的问题：1.教育惩戒的目的是什么；2.教育惩戒的边界在哪里；3.如何进行教育惩戒。

然后，分析教育惩戒常见问题。刘老师根据相关的调查分析指出，教育惩戒难以开展主要是由于校纪班规的内容缺失、教师教育惩戒认知混乱、体罚与惩戒边际模糊、忽视家长合法权利等几个方面。

最后，惩戒的使用要“育人为本，严而有度”。刘老师指出，合理行使教师惩戒权有助于学生健康、全面的发展，惩戒权的使用要合理合法，不可滥用；惩戒权的使用要从爱出发，严慈并举；惩戒权的使用要关注差异，因人而异。

刘老师的讲座，结合社会热点问题，丰富的案例让我们对教育惩戒有了清晰的认识，让在座的师生受益匪浅。

刘若谷，鲁东大学教师教育学院副教授。教育学博士，国家二级心理咨询师。研究方向：问题青少年教育矫正和小学德育。在人民出版社出版专著一部，光明日报、教育研究、中国特殊教育等刊物上发表论文多篇。主持并参与国家级、省部级课题多项。荣获山东省教学成果奖一等奖，省社科二等奖、三等奖各一次。（教师教育学院 撰稿：于永平 审核：魏雪峰）