汉族，中共党员。2015年6月毕业于中国科学院心理研究所，师从朱莉琪研究员。现任73882必赢欢迎光临网址讲师。

【研究领域】儿童公平、互惠与合作行为的发生发展机制。

【讲授课程】本科生课程主要有《发展心理学》和《教育心理学》，研究生课程主要为《发展心理学新进展》、《教育心理学专题研究》。

【指导学生】共指导本科生毕业论文30篇，其中一篇在2018年获得山东省优秀学士学位论文（论文题目：5-8岁儿童对程序性公平的理解及社交距离的影响）。指导全日制应用心理专硕研究生3名，已毕业1名（论文题目：学龄儿童第三方干预的认知-行为差距及干预策略研究）。

【工作成就】

科研：

1.主持山东省社会科学规划项目：社会比较对青少年公平公正意识的影响：中介和调节机制（17CQSJ117），已结题。

2.唐卫海,徐晓惠,王敏,冯虹,刘希平. (2014).锚定效应的产生前提及作用机制.心理科学,37(5), 1060-1063.

3.徐晓惠,李晶,朱莉琪. (2014).婴幼儿对合作行为共享性特征的理解.心理科学进展,22(9), 1404-1412.

4.Yang, X.,Xu, X., & Zhu, L. (2015). Media multitasking and psychological wellbeing in Chinese adolescents: Time management as a moderator.Computers in Human Behavior,53, 216-222.

5.刘希平,徐晓惠,李楠,唐卫海. (2018).关注度与决策行为：拒绝的是损失吗？天津师范大学学报,(6), 48-56.

6.徐晓惠,安静,朱莉琪. (2021). 3～8岁儿童对资源分配中贡献、努力和能力因素的权衡.心理与行为研究,19(1), 30–36.

7.徐晓惠,张耀华,徐敏,张明浩. (2022).社会比较对大学生公平感知的影响：主观社会经济地位的调节作用.心理与行为研究,20(2), 274-281.

8.Zhang, M., He, Z., Zhao, K., Xu, M., Zhang, Y., Li, X., &Xu, X.(2022). Developmental Trajectories of Preschool Children’s Bullying Behavior: Prediction of Peer Relationships.Journal of Education and Development,6(4).

教学：

1. 2020年8月，获得山东省第七届“超星杯”高校青年教师教学比赛二等奖。

【联系方式】邮箱：xuxh410360@163.com